20歲時你做的事情，很大程度上影響了30歲以後的人生。如果你想要變得更好卻不知從何開始做起，不妨來看看我的建議。
學什麽才能終身受益
我本科學習的專業是電氣工程及其自動化，畢業以後去了專業對口的企業。即便如此，我在工作中也僅僅用到了電路與電機學相關的少許知識，所用內容連大學四年所學的5%都達不到。
已經參加工作的同學大多對此深有體會：畢業以後從事的工作和在校期間所學的知識幾乎沒有多大關係。專業對口的工作都尚且如此，更何況那些一畢業就轉行的同學呢？如果你恰好選擇了自己不喜歡的專業，可能會有疑惑：既然以後工作和大學課程中的內容沒什麽關聯，那麽大學學的知識究竟有什麽用呢？在回答這個問題之前，我們先來探究一下為什麽要學習，該學什麽內容，又該怎樣去學。
我們的精力、專注力都是十分有限的，你在一件事上花費了較多的時間，就意味著你做另一件事的時間變少了。因此，在有限的時間裏學習“正確”的內容就尤為重要了。
羅馬尼亞管理學家約瑟夫·朱蘭的“二八法則”告訴我們，在任何一組東西中，重要的部分隻占其中的20%，其餘80%的內容都是次要的。你幾乎可以在任何地方見到“二八法則”的實例：社會上80%的財富掌握在20%的人手裏，80%的銷售業績來源於20%的客戶，考試中80%的分數來源於20%的重點內容……所以，與其用100%的精力學習一個領域100%的知識，不如用80%的精力去學習多個領域20%的精華。
投資大師查理·芒格認為，每個人都應該具備多元的思維模型，並且依靠這些模型的組成框架來進行決策。他把這些模型稱為“普世的智慧”，意思就是適用於世界上形形色色問題的解決辦法。這些思維模型來自數學、經濟學、物理學、心理學等學科。