加羅菲打斷老師問道，是不是盲人孩子能夠比別人更容易感知事物。老師回答道：“是這樣的，他們要學習如何感知，以及如何寫作，他們會閱讀專門為他們編寫的書籍，那些書都是用凸起來的文字寫成的，他們會將自己的手指滑過這些文字，好辨認出，然後讀出來。他們能快速地閱讀，如果他們犯了錯誤，這些可憐的小東西們就會臉紅起來。他們也會書寫，但是卻不是用墨水，他們會用一把金屬錐子在一張又厚又硬的紙上刺字，這樣就會在那硬紙上留下很多很小的坑洞。那些字是按照一種特殊的字母表寫成的，這些小小的坑洞會在紙的另一麵凸顯出來，如果把那張紙翻過來，再用手滑過那些突起，他們就能閱讀自己寫出來的東西了，當然也能閱讀別人寫出的東西。他們就是這樣寫作文的，他們還能寫信給別人，也用同樣的方法寫數字，還能自己做算術題。由於他的眼睛不會被周圍的事物分散精力，所以他們能夠在腦袋裏快速地進行心算，就像我們一樣，如果你能看到他們對閱讀是多麽充滿**，他們的表情有多麽專注，他們能多麽精確地記住每一件事，那該有多好啊！
“他們之間也會進行討論，即便是那些歲數小的盲人，他們也那麽熱愛曆史和語言，當他們四五個一群圍坐在長桌的後麵，不必轉過頭麵對別人，就能夠和別人交流。第一個可以和第三個說話，第二個也可以和第四個說話，他們說話的聲音那麽高昂，即使是所有人一起說話，也不會漏聽一個字。他們的聽力是那麽敏銳、精準。
“而且我敢保證他們比你們更加看重考試，而且也比你們更尊重老師，他們憑借老師走路時的腳步聲和身上的氣味兒就能分辨出自己的老師，他們甚至能感覺到老師的心情是好還是差，或者身體是不是舒適，僅僅從老師口裏吐出的一個字就能知道這些。當老師鼓勵或是表揚他們時，他們希望老師能摸摸自己，這樣他們就能夠抓著老師的手或者胳膊好表達自己的感激之情了。