Wo aber steht’s geschrieben frag’ich dass yon allen；
Ich ubrig bleiben soll，ein andrer fur mich fallen？
Wer immer von euch ffillt，der stirbt gewiss fur mich；
Und ich soll tibrig bleiben？ warum denn nich？
（難道注定在這裏嗎？我問：
我應該獨自留下嗎？我的戰友為我倒下了。
你們到底是誰，這個人是為我而死的；
而我——我還要獨自活著嗎？為什麽我不這樣獨自活著？）”
“我的驚奇引起了他的注意，他有點迷惑地讀出了正確的句子：
Und ich soil abrig bleiben？ warum denn ich？
（而我——我還要獨自活著嗎？為什麽我要這樣活著？）”
“我要感謝凱斯對創傷性戰爭神經症的深入的心理分析，盡管在這個戰爭時期，醫院的情況不太好——醫生很少，而患者則越來越多，當時的條件對我們的工作也很不利——但這也給我一個機會去揭開這些症狀的外殼，以便去洞察這些疾病的深層‘原因’。”
“同時，在這種情況下，這些患者表現出強烈的情緒波動，他們有很相似的情緒表現，初看起來，他們焦慮、恐懼，愛發脾氣，而且還相伴以類似嬰兒的發作和**表現，甚至嘔吐（他們至少都情緒激動）。”
“上述這些特殊症狀的心因特點——屬於這種疾病的第二類症狀——留給人們很深刻的印象。部隊長官到醫院視察這些傷者的康複情況；熟人在街道上的寒暄，‘你看來身體相當好，現在你完全恢複了’——都足以使他們引發嘔吐的行為。”
“‘恢複……回部隊……我為什麽要……’”
11.薩克斯博士（1917）報告了另外一個“戰爭”讀誤的例子。
“我的一個要好朋友近來不斷地向我宣稱，當征兵令到的時候，他不準備用他的專家資格，這種資格有證書為證。他要放棄依靠這種資格來選擇職業，他要到前線去。就在征集令到的前不久，一天，他很禮貌地告訴我，也沒有說明任何原因，他向有關權威遞交了自己的專業訓練方麵的材料，結果不久，他被分配到了一個郵局。第二天，我們碰巧在郵局見到了，我站在桌子旁邊寫著什麽，這時，他走了進來，仔細地看了字眉一會兒，然後說，‘啊，上麵的這個單詞Druckbogen（印刷證明）——我把它讀成了Drnckeberger（躲避者）’。”