今人風靡，古人趨鶩，近一千五百年來根本上沒有改變或革除者，就是這從科場到官場的一端。看起來揭櫫著新式教育，分別出許多科目，擴充起知識的領域，也推動了中國社會向多元的競爭價值搶步而前。然而，一個又一個古老的故事往往和現實如此神似，而令今日的讀者驚詫不已：原來曆史並未成為陳跡，它隻是我們深刻的投影罷了。
·下巴掉一個
浙江省有個頗具名望的秀才，叫查秉仁，字樂山，才八九歲就進了縣學。非但文章有理致，還寫得一筆好字。讀過他的製藝之作、看過他書藝的人，都讚說是“狀元之才”，這話稱許了快二十年，就變了味兒了——尋常三年一大比，當然得秋闈得意，才好進京赴禮部會試。可是轉眼間幾度鄉試入場，查秉仁的文字始終不能受賞於試官，捱到二十七八歲上，秀才還是個秀才。
可是既然走上這一條寒窗苦讀之路，非皓首窮經不足以成就功名，隻好逢考年便進場，試來試去，試的簡直就是運氣，哪裏是身手？
這一年八月，援例入場之後，查秉仁揮毫成稿，完了八股，再寫試藝詩，也是連行直下，不過二三刻工夫便寫就了。可想到謄抄這一道手續，耗時費事，不如先小憩片刻的好。人才睡下去，就聽見耳邊有吟哦之聲，誦道：
芳樹鳩鳴後，新巢燕到初。一聲驚鳥夢，何處走雷車。
半子萌來久，三陽鬱欲舒。已經蒸勃勃，難更遏徐徐。
衝激淩高頂，砰鏗轉太虛。驟聞音擊格，才展氣吹噓。
好雨催扶耒，輕陰待荷鋤。年豐應奏瑞，太史有占書。
聽到落句，查秉仁猛可驚醒，暗道：這不是我剛剛才寫完的詩嗎？今日堂上發下考題，詩題是“雷乃發聲”，這個詩題，語出《禮記·月令》：“仲春，日夜分，雷乃發聲，始電。蟄蟲鹹動。啟戶始出。先雷三日，奮木鐸以令兆民曰：‘雷將發聲，有不戒其容止者，生子不備，必有凶災。’”而一旦聽見這嗓音粗嘎的吟誦，不正是攤在小矮幾上、自己方才所寫的詩稿內容嗎？可是人在考棚之中，四顧不過咫尺，究竟是誰在念自己寫的詩呢？若是有人也寫了這樣的一首詩，應該跟自己一樣得意，但是怎麽能因得意而朗聲誦讀，難道不怕監考的人以鬧亂試院給轟出去嗎？就算不給轟出去，難得這樣佳妙的詩句，難道不怕讓人聽了去、剽竊了去？