徐欽熟讀史料。
深諳作為大明永樂王朝的東宮太子，二十二年漫長的儲君日子，不是那麽好受。
軍國大事他隻能是奉旨協助，不便過多插手。
皇帝陛下聖諭：太子重在磨煉治國理政之本領。
所以，他有一半時日，是在東宮內躺平、摸魚。
不過，姚廣孝實際已經傳達了皇上的明確旨意。
“稟太子殿下，微臣認為東宮應先從提振天下讀書人的信心，全民教育入手。”
“主張在京都設立太學堂，各大州府設立大學堂，在全國範圍內培養和選拔優秀人才。”
“正所謂十年樹木百年樹人，永樂朝必須有一整套育人方略，要國富民強，需要大量人才，讓天下學子們學有所用。”
“做好這些，實際就是安撫天下讀書人被戰爭摧殘了的心態。”
朱高熾一聽當然認同。
老師跟他講過，靖難之役之後，天下人都認為父皇朱棣篡位，是非正統帝王。
尤其是父皇盛怒之下，屠殺了方孝孺等大儒文臣，寒了廣大學子們的心。
這個時候，作為太子理應為父皇排憂解難，擔負起安撫天下讀書人的心。
這些學子，將來都是國家棟梁之才，對於自己今後的繼位，也是非常有益。
“殿下，微臣認為在六部之外，在翰林院的基礎上籌建太學堂，軍堂等教育場所。”
“統籌天下學子們的培養，科舉考試等，做好人才儲備工作，方便吏部進行官員選拔。”
“那好吧，賢弟擬定一個奏疏給孤，孤找個時機再跟皇帝陛下稟奏。”
“遵命！”
“若沒別的吩咐，微臣還得去趟吏部，找蹇大人報到，請示一下工作。”
徐欽起身準備拜別。
沒想到表弟對官場規矩居然了如指掌，朱高熾心裏很是欣慰。
果然如母後和少師所言，剛一接觸就覺徐欽的確聰慧，有些事一點就通，而且考慮周全。