新中國成立以來，在“全麵學習蘇聯”的口號下，蘇聯文論（主要是蘇聯20世紀50年代的文論）成為中國當代文論建設的主要參照係。當然，它給我們帶來過積極的影響，那就是使當代中國文論建立在辯證唯物主義的基礎上。但毋庸諱言，我們也接受了它的庸俗社會學和機械唯物論。在蘇聯，在它還沒有解體之前，七八十年代的文論早已超越了50年代的文論。然而，在我國，情況顯得很特別，就文藝理論教學來說，由於多還采用60年代編寫的教材，或受60年代舊教材影響的“新”教材，導致我國的文藝理論教學仍然籠罩在蘇聯50年代文論的陰影中。就文藝理論研究領域而言，一有風吹草動，這種帶著“左”的烙印的理論，就鑽出來嚇唬人、折騰人。理性地反思蘇聯50年代文論對中國當代文論建設的影響，仍然是一個十分迫切的課題。本文隻提出一些極為粗淺的看法，供對此問題有興趣的同誌參考。
[1] 發表於《文藝理論研究》1994年第6期。