（一）目的與意義
學生始終是一個國家、民族的希望和未來，加強和改進在校學生思想道德教育，提高學生思想道德素質，既是思想道德建設的重要內容，也是職業教育改革與發展的重要任務。形勢與政策教育是職教學生思想道德教育工作的重要內容，是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對學生進行形勢與政策教育的主渠道、主陣地，是每個學生的必修課程，對在校學生全麵理解黨和國家的路線方針政策，了解國內外形勢的發展變化，增強分析形勢、解讀政策的意識，提升綜合職業素質和能力具有重要意義。
形勢與政策課程幫助學生了解國內外重大時事，學習黨和國家的路線、方針、政策，認清形勢和任務，培養學生對時事政治的敏感性和關心度，以及將問題帶入所處社會大環境進行分析的能力。具體來說，開設形勢與政策課程的目的包括以下幾點：
引導和幫助學生掌握認識形勢與政策問題的基本理論和基本知識。
引導和幫助學生掌握黨的路線方針政策的基本內容，了解我國改革開放以來形成的一係列政策和建設中國特色社會主義進程中不斷完善的政策體係。
培養學生掌握正確分析形勢和理解政策的能力，特別是對國內外重大事件、敏感問題、社會熱點的思考、分析、判斷能力。
幫助學生感知國情民意，體會黨的路線方針政策，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
（二）性質與內容
形勢與政策課程是以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，綜合運用相關學科的理論和知識，結合國際國內形勢，根據黨和國家對內對外政策，針對學生的思想實際，進行形勢和政策方麵係統學習的課程。課程具體包括四個方麵的內容：形勢與政策的基礎理論；國內政治經濟形勢與我國的基本國策；國際形勢與我國的對外政策；國內外時事政治熱點問題。