包諾克拉特看出高康大這種不良的生活方式以後，決定采用另外的方法來教他讀書，但是頭幾天，還是放任他，認為習慣如果一下子改變，沒有不引起反抗的。
因此，為了把開始的工作做好，他請教了一位當時的名醫，名叫泰奧多爾大師[98]，請他想個方法如何使高康大恢複正常的良好習慣。這位大師按照經典的治療法術，使用安提庫拉[99]的黑藜蘆草[100]，把他腦筋裏的全部疾病和惡習，統統瀉掉了。包諾殼拉特就趁這一瀉，叫他忘光了跟過去教師學到的東西，就像提摩太治療受過其他音樂家教導的學生一樣[101]。
包諾克拉特為把自己的職守做得更好，帶他和當地的學者發生接觸，想利用好勝的心理，啟發他的才智，引起他以另外的方法發奮讀書、並和別人競爭比賽的願望。
使用以上的學習方法，高康大的時間真可以說是一點也不耽誤，全部都用在文學和實用知識上。
高康大現在早晨四點鍾就醒了。在傭人替他摩擦身體的時候，有人給他朗誦幾頁《聖經》，念的聲音要高昂、要清楚、要適應讀的內容，這個差使由一個巴士埃[102]籍的小侍從阿納紐斯特[103]來擔任。根據朗誦的詞句和教訓，高康大產生尊敬、崇拜、祈求、禱告天主的意思，因為朗誦的經文體現出神的偉大和公正。
然後，上廁所把消化下來的渣屑排泄出來。在廁所裏，教師還要把剛才朗誦的經文重讀一遍[104]，一邊為他解釋晦澀和難懂的詞句。
回來的時候，觀察一下天象，看是否和頭天晚上看到的一樣，並預測這一天的白天和晚上是什麽氣候。
看過之後，有人為他穿衣、梳頭、挽發、打扮、熏香，這時另外有人為他複習頭天的功課。他自己可以背誦，並按照課文，樹立有關人生的實際知識，這樣有時會讀上兩三個鍾頭，不過平常是到他穿好衣服為止。