為更有效地在工作中使用該體係，應注重考慮以下四點。
（一）完善基礎製度建設
製度是管理的標尺，高校管理更需要用製度加以輔助。高校需用科學的方法研究製定出符合工作業務規範、符合國家法律法規且適應學校發展的規章製度。同時進行相關人員的培訓，提高規章製度的執行力，增強管理工作的效率。高校還需要建立相關的考核和激勵機製，增強規章製度的實施效果。
（二）重視過程性指標
高校應增加績效評價指標體係中過程性指標的占比；應當利用過程性指標和結果性指標共同考量管理工作；在管理工作的不同階段進行評價，隨時優化管理工作流程，以利於管理工作者進行流程管理和結果把控。
（三）完善績效評價指標
高校的發展目標是由長期目標和短期目標共同構成的。高校應在長期目標下進行績效評價指標的設置，並通過短期目標來促進學校的發展，從戰略的角度進行績效評價指標的完善。
（四）明確定義績效評價指標
在構建國有資產管理績效評價指標體係時，高效應明確定義績效評價指標，要結合學校的實際情況設置適應學校現狀的相關指標。針對高校國有資產管理工作的多樣性，高校應使用更加科學有效的權重分配方法，以保證最終結論的準確性。
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