最近幾十年，休閑產業發展的最大特點是動手型博物館與科學中心的增長，現今幾乎每一個新開辦的展覽都要吸納與觀眾互動的展覽元素。作為一個20世紀80年代在工業博物館工作過的展教官員，我持續地致力於處理如何將博物館學校展區成千上萬學齡兒童非常流行但又勞動密集的金屬塑形活動，變成對所有公眾開放的互動體驗的問題。除了每天都要對公眾開放之外，還要確保環境的安全。我們必須尋求可以讓公眾參與的途徑，而不是讓他們僅僅被動地看。1984年一次參觀倫敦科學博物館“試驗台”（Test Bed）展區的經曆給了我進一步啟發，博物館教室的活動變得愈加突出，動手型學習實際取代說教式講解。那時我對展品評估還未深入了解，而那個時候將博物館服務人員變成解說員這件事也如同拿到活動經費那樣遙不可及。1988年，我參與將發現屋（Discovery Domes）帶到謝菲爾德的國內啟動，次年便拿到了公眾理解科學委員會（Committee on the Public Understanding of Science，COPUS）的資助，在英國科學促進會在謝菲爾德的年會之後在博物館裏策劃了一個臨時的動手型展覽。盡管政府不斷削減在博物館上的開支，但博物館理事會還是很支持動手型展覽工作，凱勒姆島博物館（Kelham Island Museum）的動手型展覽便是實現的第一步。
1990年，我有幸被指派為尤裏卡兒童博物館教育與解說部門（Education and Interpretation）的主管。尤裏卡兒童博物館是一個位於哈利法克斯市的兒童博物館，這是我第一次被推動走向動手型運動的第一線。三年來尤裏卡兒童博物館提供了一個富有挑戰性的訓練基地，我參與了其中所有展示內容的策劃，並負責員工招聘和培訓，以及前台解說員的管理工作。到1993年夏季，尤裏卡兒童博物館已接待50萬的觀眾，是時候向前走一步了，於是尤裏卡兒童博物館開始開放自己在互動展覽方麵的經驗，這也使我有機會參與幫助英國及其他國家動手型博物館的建立工作。總之，在這幾十年中，我非常榮幸地參與了國家層麵和本地層麵、公立和私營的各類博物館中的動手型運動（hands-on movement）。