一、一元化成功的誤區
美國著名暢銷書作家唐納德·克裏夫頓（Donald Clifton）博士曾在其作品《飛向成功》中講述了這樣一個關於成功的寓言：為了和人類一樣聰明，森林裏的動物們開辦了一所學校。開學典禮的第一天，來了許多動物，有小雞、小鴨、小鳥，還有小兔、小山羊、小鬆鼠。而學校為它們開設了5門課程，唱歌、跳舞、跑步、爬山和遊泳。當老師宣布，今天上跑步課時，小兔子興奮地一下子就在體育場地跑了一個來回，並自豪地說：我能做好我天生就喜歡做的事！而再看看其他小動物，有噘著嘴的，有耷拉著腦袋的。放學後，小兔回到家對媽媽說，這個學校真棒！我太喜歡了。第二天一大早，小兔子蹦蹦跳跳來到學校。老師宣布，今天上遊泳課，小鴨子興奮地一下跳進了水裏。天生恐水、祖上也從來沒人會遊泳的小兔子傻了眼，其他小動物更沒了招。接下來，第三天是唱歌課，第四天是爬山課……以後發生的情況，便可以猜到了，學校裏每一天的課程，小動物們總有喜歡的和不喜歡的。
這個故事在職業經理人中一直廣為流傳，它其實揭示一個非常簡單通俗的道理，那就是“不能讓豬去唱歌，兔子學遊泳”。要成功，小兔子就應跑步，小鴨子就該遊泳，小鬆鼠就得爬樹。這個故事告訴我們，判斷一個人是否成功，最主要的是看他是否最大限度地發揮了自己的優勢，找到了適合自己發展的道路，為自己的發展進行了合理的定位。
成功是人人所追求、所向往的，它以幾多**、幾多斑斕、幾多夢幻，把人生裝點得五彩繽紛。在現代社會中，一代又一代的年輕人為了追求世俗化的、理想化的抑或是個性化的成功而奔波忙碌。人人都在追求成功，但卻很少有人能靜下心來仔細想一想：到底什麽是成功？成功能帶給我們什麽樣的體驗？當代的大學生應該如何追求成功？這些看似簡單的問題，卻常常令大學生陷入迷茫與痛苦之中……