好聲音，張弛有度，不拖泥帶水；好聲音，響亮而有節奏，有聲音的輕重、語調的高低、速度的快慢、停頓的長短、情緒的張弛等變化；好聲音，讓語言更有張力，更生動有趣，更能贏得主考官的好感。我們先來訓練一係列對話課件，通過35次上台訓練，達成以下兩個目標。
（1）學習對人物對話的模仿。
待會兒有幾十個課件都是來源於實際生活中，把自己當成課件的主人進行模仿,站在台上訓練和練習。
（2）體會語氣的變化對表達的作用。
通過模仿，我們感受一下，同樣一句話用不同的語氣表達效果有什麽不一樣。在實際工作和生活中該用什麽語氣和別人說話呢？
這35個課件如下。
編號01：《叮囑》
一天傍晚，新生準備出去玩兒，妻子對他千叮嚀萬囑咐，勸他晚上早點回來；新生同每次一樣回複了妻子一番。
訓練：用兩種語氣表達對話內容（非常嚴厲型；特別溫柔型）
妻子：“老是出去玩兒，晚上早點回來！”
新生：“知道了，別囉唆，早點睡吧，別等我了！”
編號02：《走親》
王濤準備去任小玉家看望她的父母，路上小玉認為王濤應該給自己的父母買點兒東西，王濤回答說他也正在考慮。
訓練：用兩種語氣表達對話內容（建議型；埋怨型）
任小玉：“哎，王濤，你是不是該給我們家買點兒東西呀？”
王濤：“是啊，我也正在琢磨這事兒呢，買點兒什麽呢？”
編號03：《借錢》
那個人想向孟建中借點錢，孟建中告訴他自己正好也剛剛進了一批貨，手中沒錢了。
訓練：用兩種語氣表達對話內容（商量型；強迫型）
那個人：“我現在手頭有點兒緊，想跟你借點兒錢。”
孟建中：“實在抱歉，我正好剛剛進了一批貨，我也沒錢了。”