“凡是電視都是教育電視，二者間唯一的不同是所教導的內容。這句話是誰說的關係不大，但沒有誰懷疑這句話的正確性。……一個人可以從傳媒學到成為社會一分子所需要的技能、價值和信念。”[1]這是傳媒對人的社會化影響的簡約表述。
一、人的社會化概述
根據社會學基本原理，人的社會化，指作為個體的“生物人”成長為“社會人”、逐步適應社會生活的過程。這一過程的結果，從社會方麵看，社會文化得以積累和延續，社會結構得以維持和發展；從個人層麵看，人的個性得以形成和完善，社會角色得以確立，而社會角色是社會組織、社會結構的基礎。換言之，社會化對個人來說是將社會的文化規範內化並形成獨特的個性的過程；對社會來說，是將一個生物學意義上的自然人教化、培養為一個有文化的社會人、以更好地符合社會需要的過程。
從時間上來說，社會化是人終生持續的過程。在此意義上，社會化可以分為初級社會化、次級社會化和再社會化幾種類型。初級社會化，即個人學習基本的生活技能，掌握基本生活規範，能在社會生活中擔當基本角色的過程。它是人的社會化的關鍵、基礎階段。次級社會化是個人在初級社會化基礎上繼續深入社會化的過程。再社會化指個體在社會情境或社會角色發生重大變化時（如職業變動、職位變動），為適應新情況而在生活習慣、行為準則、價值觀念等方麵作出重大調整和進行重新學習的過程或社會化失敗、反社會化中斷以後而進行的社會化過程。
從人在社會生活中的基本需求角度看，社會化的內容包括：掌握生存技能、謀生本領，內化社會規範、價值觀，明確生活目標，培養社會角色等。按照人的生活領域來劃分，社會化的內容包括：政治社會化、道德社會化、性別角色社會化、法律社會化等方麵。