隨著科技和經濟的發展，帶來的不僅是資本、信息、商品的跨境流動，也是人（包括學生和教師）和思想的加速流動。在此大背景下，我們國家教育改革的發展進入了新的曆史時期。這對我們的教育也提出了更高的要求，即我們要樹立麵向世界的教育國際化的發展方向。教育要如何國際化呢？有學者指出：一“化”思想觀念，擴大國際視野；二“化”政策導向，建立擴大開放的創新環境；三“化”評估質量、效率的標準；四“化”課程內容，促進跨文化學習；五“化”教師專業素質；六“化”學生語言技能和國際意識。這些教育思想都對我們的教育建設具有很大的指導意義。
在麵向世界的教育國際化的過程中，廣附秉著“與時俱進”的精神，也開始了她在教育路上的國際化之旅，最集中的體現，是她在國際班的建設上。
廣附國際班（獲得美國大學理事會頒發的學校國際代碼：694492）由廣州大學附屬中學主辦，引進美國高中教學體係和教學理念，讓學生能在中國接受純正一流的美國高中教育，提前熟悉美國的教學方式和考核標準，培養學生的國際化視野與學習能力，了解美國的社會人文環境和教育水平等概況，並在高水平的師資力量教學下，能夠進入世界優秀的大學。
廣附國際班的升學目標是讓學生們能進入美國排位前30名的大學（以美國作為代表），美國有4000多所大學，排位前50的大學都是世界知名大學，排位前30的大學更是世界頂級大學。排位前30的大學除了考察學生的學習成績外，還會特別看重學生的綜合能力和個人特長，入學標準十分嚴格，能進入排位前30的大學學習的學生，基本上都是品學兼優的。
國際班師資由具有豐富教學經驗的外教及海內外名校碩士或博士組成，國際班開設英文基礎、托福、SAT考試課程，以及美國大學基礎課程水平的AP課程（數理化經濟等），實行全英文授課。國際班還為授課老師及學生配備助教，在平時對學生狀況進行跟蹤，並且在課後為學生進行有針對性的一對一輔導，以保證優質的教學質量。國際班課程的設置、師資來源、教學質量均由學校進行監督。