【對話】 “民辦高校需要支持，也需要監督”
——訪肖開寧
陳亞聰
“從企業到教育挺難，但值”
教育在線：眾所周知，辦教育是件耗時、耗力、耗財的事兒，而且還要承擔很大的風險。你當初為什麽選擇這樣一件極可能是“費力不討好”的事兒？
肖開寧：每個人都是有夢想，當有條件去完成自己的夢想時，“費力不討好”之類的利益得失，就不會起什麽作用了。我也許還是“性情中人”，是一個“理想主義者”。
進入教育行業，既是一個偶然機緣，也是命運的必然。2002年，我公司所在的南寧華僑投資區華僑職業高中因生源劇減而生存困難，學校連圍牆都沒有，教師隻拿幾百元的月工資。當園區領導有意讓我助力一把時，觸動了我內心回歸教育的“弦”——接盤這個職高，開啟了進入教育的大門。隨後發現，教育需要投入太多、太多了，隻能抽取企業資金不斷投入，逐步完善了學校的教學住宿條件，但中職仍沒有明顯的起色，虧損依然十分嚴重。直到我下決心增加更大的投入，不僅停掉了從事的主業，抽取資金，而且大部分時間都投入辦學當中，終於辦成了廣西經濟職業學院，從2008年開始招生，不斷投入、建設、管理，八九年後達到6000多名在校生時才略有改善。
這根“弦”既包含了我祖父和父母親三代執教、家裏親人中也大多有從教的背景，也包括了我感恩小平等老一代當年允許全國高考入學，讓我這個地主、歸國華僑的後代有機會踏入大學校門，還包含了我經曆了從學校到企業，再從企業角度發現了許多當時學校教育脫離社會實際的問題，願意親自嚐試，為之服務、為之努力的情結，或者叫情懷。
從今天的角度看，當年那種不怕虧損、不怕責難、不怕投入更多的金錢和精力，甚至放棄當時盈利明顯的項目也要辦學的決心，也許有點傻。靜下來一想，仍然無怨無悔，覺得值。