——對話王曉軍
修菁
我始終牢記做教育的初衷，不迷失自己，不迷失方向
教育在線：你為什麽那麽“癡迷”於蒙台梭利理論。“蒙氏理論”給你的最大觸動是什麽？
王曉軍：我從事蒙氏教育已經近20年，蒙氏教育理念的精髓給我的觸動首先是在教育上，讓我明白，原來孩子是可以這樣科學地進行教育的——蒙氏教育強調從生命孕育的那一刻起，就要遵照其生命本能自然的發展規律，用科學的方法和態度促進其自由、和諧地成長，最終成為一個德、智、體綜合素質均衡發展的獨立人。而這些在我們跨世紀教育集團的蒙氏教育體係中，已經得到了實施和印證，接受跨世紀蒙氏教育的孩子呈現出來的專注、獨立、秩序、自信、仁愛、友善、協作、責任等綜合特質，受到了越來越多家長的好評，在幼小銜接、小升初中也不斷湧現出驕人的成果。
其次，蒙氏教育強調“生活即教育”。通過20年來踐行蒙氏教育的理念，我的感覺是——生活中處處有蒙氏教育的真諦。如現在提倡的和諧社會，和蒙氏教育100年前所倡導的“和平教育”是一脈相承的；現在提倡的“團隊合作”也是蒙氏教育所倡導的；甚至包括現代企業管理中的很多理念和做法都和蒙氏教育的理念不謀而合。
教育在線：我注意到你說的一句話：“我熱愛蒙特梭利教育，在任何情況下都會堅持”，同時你又說自己是一個喜歡挑戰的人。幼教領域有什麽魔力或者吸引力讓你走到今天，執著於這一領域？
王曉軍：我其實是一個有著很深教育情結的人。在早期從事商業領域工作時，我就給自己定下一個人生夙願：經營商品成功後一定要回歸教育，為社會造福。今天這個夙願實現了。跨世紀幼教集團先後培訓出了3萬餘名幼教老師，開辦了數千個蒙氏教學班，跨世紀幼教集團也成為中國推廣國際蒙氏教育領航的重要教育機構。一路走來，我始終牢記做教育的初衷，看準未來，不迷失自己，不迷失方向。