【對話】 程淮：創造幸福——新幼教精神的核心
張惠娟
2012年，幸福泉兒童發展集團在京舉辦了15周年慶典。慶典上，集團創始人程淮聲情並茂的演講贏得了現場的嘉賓、教職員工和家長代表的陣陣掌聲。帶著對幸福泉15年來跨越式發展的好奇及其教育理念的追問，記者在慶典現場感受了幸福泉式的“新幼教精神”。
15年堅守的背後：為了理想，棄醫從“教”
他從一名醫生轉身成醫學院教授，而後又離開校園辦起了幸福泉幼兒園，招收6個月至6歲的嬰幼兒，率先實現了0～6歲托幼一體化。2000年11月，英國皇家認可委員會為幸福泉幼兒園頒發了ISO9000國際標準質量體係的“國際證書”。在中國獲此殊榮的學校共5家，而幼教機構僅幸福泉一家。
15年的發展，使得這個隻有幾平方米的兒童發展指導中心，發展成了一個擁有全國近200家連鎖機構的兒童發展集團。
教育在線：據了解，你是恢複高考後第一批考入醫學院的大學生。在那個時代，醫生也是很不錯的職業，你棄醫從“教”的背後有怎樣的故事？
程淮：大學畢業後，我被分配到淮南一家醫院，做起了兒科醫生。一段時間後，我在想，如果我一輩子做醫生，可能會為幾萬個人看好病；而師者，則能讓更多的醫學生成為醫生，能給更多的人看病，解除更多的患者和患者家屬在肉體和精神上的痛苦。所以那時候，我放下了聽診器，拿起了教鞭，到了醫學院。
教育在線：後來又如何從一名大學醫學教授，投身到幼教領域？
程淮：早在高校期間，我就曾在心理學會給幾萬個孩子建立過心理檔案，並到中小學、幼兒園，給孩子們做心理測評和指導。因為兒科醫生和教授生理學及腦科學的經曆，我對兒童心理學產生了興趣。當時我就發現，中小學生許多問題往往是在幼兒園產生的，而幼兒階段所產生的一些問題往往在0～3歲。