——訪胡建波
解豔華
內部改革創新早已成為習慣
歐亞學院入選國家教育體製改革試點項目，對於胡建波來說，是順理成章的事情。他按照現代企業製度搭建起了學校的管理和運行機製，對於組織運作的變革和創新，他有著超乎尋常的熱情與關注。
教育周刊：2010年歐亞學院成為國家教育體製改革兩所試點民辦高校之一，內容為：改革民辦高校內部管理體製，完善法人治理結構，建立健全民辦學校財務、會計和資產管理製度。您認為歐亞學院勝出的原因是什麽？
胡建波：歐亞學院進行內部管理體製改革並不是從入選試點開始，早在2005年，我們就開始著手改革內部管理體製，提升質量，促進學校綜合實力的發展，所以後來沒有費太大勁就拿到了試點項目。
學校的內部管理運營一直處於持續不斷的變革狀態。比如，2007年歐亞學院在國內高校中首家引進知名管理谘詢公司，成立了戰略管理辦公室，開始推行係統的戰略管理方法；2008年與業內知名的財務管理谘詢公司合作，推行ABC作業成本法；我們還引進零點集團給學校做品牌調查；最近我們正跟太平洋戴維斯公司洽談學校不動產的規劃，這在高校裏也是比較超前的，所以在我們這裏進行內部管理體製改革試點，阻力小，容易推行和見效。
教育周刊：實際上，歐亞學院一直把學校作為一個現代企業來管理，其理念也是一套完整的現代企業管理理念。
胡建波：也可以這麽講，更準確地說是向國外私立大學學習吧，因為美國的大學在教育和經營上都做得不錯。我們目前在許多方麵，如教學質量、畢業生就業率等都有一套科學的管理評價方式。比如，我們購買了教育信息數據調查公司定期提供的就業報告；在產學合作方麵，我們和阿裏巴巴、順風快遞、水晶石等公司合作，通過大企業的拉動來提高我們的教學水平。所以我們的做法和思路與傳統大學不一樣，我們提出的教育理念為“國際化、應用型、新體驗”，國際化即學校的管理模式、教育理念、課程設置、教師背景等各方麵都向國際化發展；應用型即培養具有解決實際問題能力的學生；新體驗即學生要有完全不同的學習體驗。