引言
總結中國教育網絡輿情發展經驗和反思不足需要實踐和理論相結合。在全麵分析2017年中國教育網絡發展實踐的基礎上，“研究篇”對教育網絡輿情發展中的一些基本問題，如輿情回應效果、重要節點、影響因素和技術平台展開研究，旨在把握中國教育網絡輿情發展規律，更好地指導教育網絡輿情實踐。
教育網絡輿情一經爆發，科學且合乎情理的回應對該輿情的後續發展產生重要而直接的影響。《2017年中國教育網絡輿情回應效果研究》一文從態度、速度、內容和技巧四個方麵梳理了2017年中國最具代表性的教育網絡輿情回應狀況，對回應效果的影響因素進行了分析，並提出借鑒2017年中國教育網絡輿情回應的寶貴經驗進一步提升教育輿情回應效果。人民日報係媒體是中國教育網絡輿情傳播中最重要的節點之一，在教育網絡輿情的話題引導上發揮著重要作用。《人民日報係媒體在教育網絡輿情中的話題引導研究》分析了人民日報係媒體在教育網絡輿情中話題引導的具體方式，對完善人民日報係媒體教育話題引導效果提出了可行性建議。近年來，各類輿情大數據平台開始湧現，但教育網絡輿情大數據平台仍暫缺，《教育網絡輿情大數據平台構建初探》則對教育網絡輿情大數據平台的構建做了積極探索。