《怎樣教非華語幼兒有效學習中文》能夠和廣大的讀者見麵，實有賴以下人士的幫助，現在謹借這個機會向他們一一致謝。
首先感謝優質教育基金讚助研究經費，讓研究團隊得以開展針對幼兒學習中文的研究計劃。其次要感謝香港教育局，他們都盡力協助推廣針對幼兒的識字教學活動，並給予本書寶貴的意見。
我們要感謝那些采用“綜合高效識字法”施教的學前教育機構，特別是三所幼兒園的校長及老師對我們的信任、支持和鼓勵。這三所幼兒園是（排名不分先後）：
在整個研究過程中，有賴各位負責試行這個教學計劃的教育同仁以及教職員的支持，也感謝各位參與研究的學生和家長，謹此向他們表示真摯的謝意。除了這三所幼兒園外，我們也感謝那些試用本教學法及教材的校長和老師，在此未能一一詳列，敬請原諒。
感謝羅嘉怡博士、杜陳聲佩及李黛娜協助推動整個計劃，並到各學校推廣教材和教學法；徐詩琪協助編寫本書，並協助編寫教材和搜集參考資料；劉彩祥博士、吳鴻偉協助編務工作。此外，許守仁、羅傑瑩、許翠歡、陳聲寶、林穎兒、黃敏瀅、辛嘉華、黎家豪、梁佩瑜、陳寶玲、譚海樂等，都為研究計劃及本書做了不少工作，在此一並致謝。此外，我要感謝香港大學教育學院為本計劃提供必須的財務支持和有關設施，使研究工作順利進行。
最後，我要感謝北京師範大學出版社協助出版本書，並協助推廣。
謝錫金教授
香港大學教育學院
2013年8月