毫無疑問，高考是學生通向大學的必經之路。為了獲得滿意的成績，學生總是把高考作為求學目標而努力學習。高考英語不斷創新題型以檢測學生的語言知識和語言能力，因此，高考考什麽，教師就教什麽，學生就學什麽。
實際上，高考是一種評價體係，它一直遵循“立德樹人、服務選拔、導向教學”所賦予的測試核心思想並不斷前行。高考屬於教育的環節，要順應我國教育“立德樹人”的目標方向，為高等學校，尤其是高水平大學選拔合適的人才，采用有難度的試題區分不同水平的考生。高考複習是一種“導向教學”，不論高中還是初中，甚至小學，教學都緊盯高考，高考成為教學的“指揮棒”。