下麵用2008年廣東省高考英語基礎寫作試題的課堂演練加以說明。
你很榮幸地成為2008年北京奧運會的一名誌願者，負責編寫奧運比賽項目的英語介紹。
【寫作內容】
請根據以下中文提綱，編寫射擊項目的英文介紹。
背景：射擊最初隻是生存手段，19世紀末才發展成為一項體育運動。
1896：第一次成為奧運項目
1904：中斷
1928：中斷
1932：重回奧運會
1968：第一次允許婦女參加奧運射擊比賽
現狀：穩步發展，1896年奧運會隻有3項射擊項目，現今有17項
【寫作要求】
隻能使用5個句子表達全部內容。
【評分標準】
句子結構準確，信息內容完整，篇章結構連貫。
【表達策略】在漢語所提供的信息要點中，隻有“背景”是一個句子，提供了完整的信息，其餘都是信息點和信息塊。寫作時，學生在對各類信息進行整合時，可以運用“表達詞語，連詞成句；加關聯詞，連句成篇”的寫作備考模式，激活語言知識思維鏈，從多角度針對信息要點選詞用句，加關聯詞，組成語篇，完成短文寫作。然而這一切都需要有紮實的詞法、句法等語法知識作為支撐，並應用適當的語言邏輯來整合信息。
不難看出，這則提綱寫作命題提供了情景和寫作要點，學生隻需要運用所掌握的語言知識，借助漢語背景提示詞和寫作內容要點，就可以從漢語思維轉換為英語思維，直接用英語表達詞句。
學生針對寫作內容，運用所想到的詞句，在寫作時從詞語及其語言結構出發，在漢語所提供的背景和信息要點的基礎上確立文體、人稱、時態，有針對性地采用多種語言表達形式，運用詞法和句法功能，激活語言邏輯思維，寫成一篇結構連貫的英語短文。
“表達詞語”是指考生針對漢語所提供的背景和信息要點，發揮想象力，圍繞詞語進行聯想，構建詞語網絡，為表達語句作鋪墊；“連詞成句”是指考生在詞語表達的基礎上，選用句式、句型或慣用表達方式，組詞成句，錘煉語句，生成語篇。