20世紀80年代和90年代，經工商部門批準，筆者先後創辦了以普及心理健康知識、提高國民心理素質、促進社會安定和諧為己任的北京師範大學心理測量與谘詢中心、輔仁應用心理發展中心和講心堂。
三十多年來，我們團隊的服務涉及的領域，從高考改革到人才測評，從心理健康到心理谘詢，從愛情婚姻到優生胎教，從學生輔導到家庭教育，從生涯規劃到臨終關懷，從音樂催眠到舞動治療，縱橫經緯、五花八門。
特別是作為北京師範大學教授和講心堂主持，筆者應邀在中共中央黨校、中國人民解放軍國防大學、國家行政學院、中國紀檢監察學院、國家檢察官學院、中國浦東幹部學院、國家教育行政學院、中國大連高級經理學院、中央民族幹部學院以及中共中央辦公廳、中共中央組織部、國家安全部、外交部、商務部、民政部、最高人民法院、新華社、廣電總局等黨政機關和石油、煤炭、電力、通信、財政、金融、稅務、航天、民航、海事、地質、煙草、互聯網等眾多企事業單位以及各省市黨校，舉辦以“學會情緒管理，永葆陽光心態”為主題的講座或工作坊千餘場，受眾數百萬人。
2007年，中國教育電視台“師說”欄目曾將該課程錄製成光盤，分為12集，每集半小時，連續播放多遍。機械工業出版社還將錄音整理成《情緒管理壓力應對》一書出版發行。
工作坊是筆者在國外訪學期間接觸到的歐美國家廣為流行的一種教學研討方式。與我國傳統的“滿堂灌”“填鴨式”教學不同，工作坊的要求是團隊互動，講練結合，聯係實際，注重實效。但電視節目由於每集錄製時間和場地、人數所限，無法讓觀眾充分互動，隻能以講授為主，所以未能充分體現出工作坊的特點和優勢。