印象·二小
在中關村第二小學老師的集體參與下，此書完成，時值中秋！
從列編本書大綱，到僅兩個半月成就此書，“二小速度”的背後是團隊精神和集體意誌。
早在中關村第二小學建校初期，時任老校長就說過這樣一句話：“二小人最大的優勢就是——見困難就上，見榮譽就讓！”這是二小的傳統，至今一直發揚。
現任校長楊剛在談到他的團隊時，也不無自豪地說：“如果論單打獨鬥的話，我們二小的老師，不一定是最優秀的，但是我們的團隊一定是最棒的！”
書稿中一個個鮮活的故事也同樣證明：凝聚這支優秀老師團隊的強大動力就是中關村二小獨特的學校文化——充滿愛與責任的家園文化。
這文化也正是此書稿最終確定為“心暖花開”這一主題的核心支撐。書稿初期的大綱討論了三個主題：“綻放”“聚力？綻放”“心暖花開”。最終，選擇了“心暖花開”這樣一個溫暖的主題，旨在用“桃紅李白 心暖花開”這一浪漫主義表達方式，構建中關村二小這一與《桃花源記》中的世外桃源類似，卻又真實存在的“教育和諧社區”。
本書是一本教育類題材的書。它采用敘事的方式，記錄了學校在“融合教育觀、推進學校建設、總結實踐經驗、提升思想境界”的過程，中關村二小這所有根基、有內涵、有品牌、有發展的知名小學，在曆史意義上的節點，並作注作解。
本書圍繞“心暖花開”這一主題，形成五章內容，對學校從“上位理念、實踐經驗、師生關係、教育理想”等多個方麵進行了真實記錄。記錄者均為在校的一線老師和可愛的學生，有親曆，更有真情實感！
書籍出版相對專業，集體編寫難免存在不足，望讀者不吝賜教。
祝願中關村第二小學桃李滿天下，實現跨越式發展！