在研究過程中，研究者采用了一種或多種收集資料的方法，可以收集到大量的研究資料。但是這些資料僅僅是一種比較粗糙的原始素材，若要把這些原始素材中潛在的有用信息挖掘出來，就需要對資料進行科學的整理與分析，從而使所收集資料的全部信息都釋放出來，即讓“客觀事物”說話。在資料的分析階段，我們需要有正確的方法論作指導，運用質性或定量研究的方法，從資料中抽取到有科學意義的信息。因此，資料分析階段不僅是研究的深化、提高階段，同時也是由感性認識向理性認識飛躍的階段。整個研究課題的研究工作是否能出成果和成果質量的高低，在很大程度上取決於資料分析的效果。