2.1.1 教學媒體概述
1.媒體
（1）什麽是媒體
媒體一詞來源於拉丁語“media”，音譯為媒介，是指信息在傳遞過程中，從信息源到受信者之間承載信息的載體或工具。如報紙、雜誌、廣播、錄音機、錄像機、計算機、電視等。
（2）媒體的性質
加拿大學者麥克魯漢在其《媒體通論：人體的延伸》一書中提出：媒體是人體的延伸。筆是手的延伸，書是眼的延伸，廣播是耳的延伸，電視是眼和耳的延伸，網絡是人腦的延伸、人類智慧的延伸。這就是媒體的基本性質。
（3）媒體與信息符號
媒體是存儲和傳遞信息的工具。信息是抽象的，看不見、聽不著、摸不到的，需要以符號的形式來表征，所以，媒體存儲和傳遞的實際上是信息符號。不同媒體所使用的信息符號是不同的。大體上可以分為以下兩類。
①言語符號。包括自然語言，有口頭語言和書麵語言兩種。另外還有人工語言，如專業符號語言、計算機程序語言。
②非言語符號。包括動作性符號，如手勢語、旗語；音響符號，如汽車喇叭、空襲警報、鈴聲、鍾聲；圖像符號，如畫圖、拍攝圖像；目視符號，如地圖中的標示符號、國旗國徽、企業商標等。
2.教學媒體
（1）什麽是教學媒體
用於記錄、存儲、傳遞、顯示教學信息的媒體稱為教學媒體。教學媒體是承載教學信息的載體，是人們用來傳遞和獲取教學信息的工具。
（2）媒體轉換為教學媒體
從本質上看，教與學活動的過程是一種獲取、加工、處理和利用信息的過程，因此，作為存儲與傳遞事物信息的任何媒體，都能作為教學媒體。但事實上，絕大多數新開發出來的媒體，首先都不是應用在教學上，而是在軍事、通信、娛樂、工業等行業使用相當長一段時間之後，才被逐步引進教學領域。例如，電視媒體，1936年，“英國廣播公司”已開始播出電視節目，首先用於娛樂與商業廣告，而後相繼有工業的閉路電視，幾十年後教育電視才被普遍引進教育領域，成為一種電視教學媒體。