8.1.1 計算機輔助教學的概念
1.計算機輔助教學（CAI）的概念
計算機輔助教學（Computer Assisted Instruction，CAI），是利用計算機作為教學媒體來開展教學活動，輔助教師完成教學過程，促使學習者實現有效學習的一種現代化方法。它既是一項重要的教育技術應用，又代表一個十分廣闊的計算機應用領域，它還包括將計算機直接用於為教學目的服務的各類應用。計算機輔助教學的理論基礎有教育學、心理學、傳播學、哲學、信息論、控製論、係統論、計算機科學等多個學科；物質技術基礎則依賴電子計算機的發展及其應用，是計算機技術在教育領域的應用和延伸，也是當今教育現代化的一個重要標誌。
2.與CAI相關的概念
（1）CBE（Computer Based Education）
人們習慣上將計算機的各類教育應用統稱為CBE，將計算機用於直接支持教與學的各類應用統稱為CAI，將計算機用於實現教學管理任務的各類應用統稱為 CMI（Computer-Managed Instruction，計算機管理教學），並且將CAI和CMI看作構成CBE領域的兩大方麵。隨著計算機在教育領域應用範圍的擴大，CBE的概念也在擴展。計算機支持的學習資源（Computer-Supported Learning Resources，CSLR），如計算機化圖書館和網絡教學資源也成為 CBE的重要方麵，Internet上的WWW成為學習者取之不盡的信息資源寶庫，可以支持自由式的CAI。許多概念的內涵和外延都有很大的自由度。例如，討論 CAI時，也可將計算機化的教、學、管等方麵聯係在一起，甚至把CAI概念當作CBE來順應國內習慣。故CBE概念的新範疇包括：計算機支持的學習資源（CSLR），計算機輔助教學和計算機管理教學（CMI）。
（2）CAL（Computer Assisted Learning，計算機輔助學習）
通常可作為CAI的同義詞，但在某種程度上也反映出教育思想上的差別。CAL強調用計算機幫助“學”的方麵甚於“教”的方麵。歐洲和美國東海岸地區傾向於使用CAL。