提起“論壇”，很多人認為，這至少是中學生、大學生，甚至是年紀更大的人才能舉行的活動。因為，這需要參與者具備良好的語言表達能力、思辨能力，需要在麵對複雜的問題時能做出正確的判斷。所以，一般人認為小學生是很難進行這類活動的。但是，現今社會信息發達，許多小學生雖然年紀不大，但卻顯得比較成熟和自信，對很多事物都有自己的想法。而且，隨著社會的發展，表達能力和思辨能力強的人才能更好地應對種種複雜的情況。所以，培養這類人才是社會發展的需要。
（一）辯一辯“開卷”
有一天，從下午2：10到2：50，在文德路小學操場的大榕樹下，五年級全體學生展開了一場辯論賽。“開卷是否有益？”“文德學子”是這樣說的：
正方一辯：我方認為“開卷有益”。“讀書破萬卷，下筆如有神。”多看點書可以學到一些在學校學不到的知識。讀書不但可以增長知識，還可以幫助我們積累好詞佳句，對寫作很有好處。
反方一辯：我方認為“開卷未必有益”。多看書是可以增加我們的知識麵，開闊我們的視野。但是，那些不健康的書籍可能會給我們帶來不良影響。而且，有的同學看書時不注意對眼睛的保護，在暗處看書或躺著看書，反而會使我們的眼睛受到傷害，帶來許多麻煩。所以，我方認為“開卷未必有益”。
……
正方四辯：我方始終認為“開卷有益”。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”多讀書，就會增長知識。愛迪生不就是一個例子嗎？他讀了很多書，從中得到了啟發，又進行了大量的實踐，才發明出電燈。世界名人培根說過：“史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數學使人精細，博物使人深沉，倫理之學使人莊重。”這諸多意思，可一言以蔽之：開卷有益。如果我們不多讀書，哪來的這麽多知識呢？如果沒有了知識，我們怎樣辨別誰是誰非呢？書是曆史經驗的總結，書是社會文化的結晶。讀書，可以徹悟人生道理；讀書，可以洞曉世事滄桑；讀書，可以廣濟天下民眾。所以“開卷有益”！