一、校園物象的張力
昔日廣府學宮，今日現代名校。隨著“文潤德澤”辦學特色的不斷錘煉，文德路小學已經邁入了“文化滋潤，智慧綻放；德育澤養，心靈美好”的詩意化發展階段。
漫步校園，兩棵枝葉繁茂的參天古樹散發著芬芳，與中西合璧建築風格的教學樓遙相呼應，見證“文德人”崇教興學的真情與傳文化德的智慧。典雅的文德廣場彌漫著孩子們的歡聲笑語，駐足觀賞，古樸的藝術長廊記錄著孩子們豐富多彩的文德時光。放眼看，牆壁說話，花草傳情，磐石明智，這一切都彰顯出教澤綿長的獨特風韻。
學校主體教學樓
（一）文化標識見意蘊
今天，在社會生活中，形形色色、不同功用的標識隨處可見。這些標識往往圖文並茂，以其獨特的意蘊與人對話，傳情達意。文化標識對於學校發展起著重要的作用，它承載著一所學校獨特的信息，是學校辦學價值的載體，也是學校辦學形象的識別體，更是學校辦學特色的傳遞者。
文德路小學的文化標識，演繹的是“文潤德澤”的特色文化。這些標識主要包括校訓、校徽、校歌等。
校訓，“文德人”最銘心的運動。
文德路小學以“文明、團結、勤奮、進取”為校訓，意味著文德路小學注重學生的德行培育、品格熏陶和行為養成，意在引領每一代“文德人”樂於做一個文明的人，做一個團結的人，做一個勤奮的人，做一個進取的人。
校徽，“文德人”最暖心的榮耀。
文德路小學的校徽“WX”，以簡約的字母組合構圖，分別為文德路小學“文小”的第一個字母。“W”即“文”，代表知識、文化、禮儀，指向的是文德路小學的教育是用優秀的傳統文化和先進的科學知識，培養學生的獨立思考能力、創新能力、實踐能力，發展孩子們的智慧。“X”即“小”，代表“小學”，就是要辦一所現代化品牌學校，其中學校有靈魂，教師有思想，學生有智慧，家長有信心，具有良好的社會美譽度和廣泛的公眾知名度。校徽中的紅色代表著吉祥、喜氣、熱烈、奔放、**、鬥誌；黑色代表崇高、堅實、嚴肅、剛健；綠色象征著生命、平衡、和平和生命力。這些顏色組合，寓指“文德人”以嚴謹的態度、高尚的品格，在教育改革之路上堅持不懈，以昂揚的**，帶領“文德學子”乘風破浪，不斷前行。