在我國廣袤的人才星空裏，除了那些耀眼的為觀眾所熟悉的歌星、舞星、影星、笑星等文藝明星外，還有一位光芒四射、更具“轟動效應”、交織著曆史深沉感和現實凝聚力的教壇明星——蜚聲國內外的教育改革家、原遼寧盤錦市實驗中學校長、原盤錦市教育局局長魏書生。呂叔湘老先生曾說：“我很慚愧，沒能及早認識魏書生同誌，我若是年輕一半，就一定拜魏書生為師，向他學習。”
魏書生身上有著太多的榮譽光環：“全國勞動模範”，“全國優秀班主任”，“全國中青年有突出貢獻的專家”，首屆“中國十大傑出青年”，遼寧省“特級教師”，“功勳教師”，因成績卓著，6次與鄧小平同誌合影，9次受到江澤民同誌接見，在全國有38項社會兼職，先後當選為中共十三大、十四大、十五大、十六大、十七大代表……魏書生既具有深刻的理論思維，又有豐富的實踐經驗，且堅持紮根第一線，默默耕耘，無私奉獻。在他擔任學校校長兼黨總支書記期間，甚至在走上盤錦市教育局局長兼黨組書記領導崗位以後仍然兼課，一年有幾個月外出講學，學生成績依然在全市名列前茅……
魏書生為何能取得如此巨大的成就，而且，更讓人不解的是，他從一個隻有初中學曆的民辦教師成長為全國著名的教育改革家，前後不到十年，這又是為什麽？
研究魏書生的成長曆程，分析魏書生的成長特色，這對有誌於教育事業的同誌定能有所啟發。