1952年我升高中，報考了北京市第四中學（簡稱四中）。過去北京高中錄取名單的公布是各個學校在門口貼紅榜。我考高中那一年，北京市的高中錄取名單由《光明日報》放榜，那個時候人也不多，《光明日報》登了一個多版麵。四中的名單裏，第一名是張季倫，第二名是喬立恭（也是我平民中學的同學），第三名便是我。我被分到高三（一）班學習，班主任是周成傑老師。
在四中的體育場
進四中後，一個班40多人，同學們團結一致，互相幫助，學習氛圍濃厚。學校師資力量強，教我們化學的老師是劉景昆、沈鬆源，教物理的是張子鄂，教語文的是向錦江、黎靖，教數學的是管恕、周成傑，教地理的是周額青，教曆史的是孫蔭柏，教音樂的是淩青雲，教體育的是韓茂富等人。其中，韓茂富老師是國際籃球裁判，曾執法國際賽事，這在當時的中學老師裏是頭一個。他是我們很尊敬的一位老師，雖然文化水平不算高，但體育很好，還是第六屆和第七屆全國人大代表。我記得他的一件趣事：早上做早操，他在前麵帶操，要求我們左右兩臂和兩腿分開，他說“前腿在前，後腿在後”。大家一聽頓時懵了，哪一隻是前腿，哪一隻是後腿？後來大家緩過神來哈哈大笑，原來應該是“左腿在前，右腿在後”，老師嘴快說錯了。
學校有愛祖國運動會和勞衛製[1]，我們大家努力爭“三好”（身體好、學習好、工作好），非常重視體育鍛煉。我努力鍛煉身體，跑步和引體向上等項目都能達標。高中的學習對我影響比較大的是社會發展史這門課。那時候我個人的政治思想也逐漸成熟，願意了解社會的發展。講課的老師是留校任教的聶大江老師（後來當了中宣部的副部長）。我從他那裏懂得了世界發展的客觀規律，知道了一個人活在世上應該按照社會發展規律做一些有意義的事。在老師的指導下，我看了蘇聯出版的中文小冊子《論個人在曆史上的作用問題》（普列漢諾夫著）。我記得在四中飯廳兼禮堂聽過一次地質隊員的報告，知道他們為祖國找礦的艱苦生活，很感動，當時心中就萌發了為祖國需要讀書和貢獻自己的想法。四中的學習和豐富多彩的活動，使我的人生觀、價值觀、世界觀逐漸形成，使我明確了自己要做一個什麽樣的人，一輩子要如何度過。