我去過鄭州師範學院很多次,去講過學,也指導過他們的專業建設。特殊教育是新興的專業,如果學校大力去發展它的話,它可能成為一個特色,最後事實印證我這個觀點是對的。我記得最初去鄭州師範學院講學的時候,這個學院連照相機都沒有。我後來就用講課費和自己的積蓄,購買了一台相機送給他們。一直以來我的想法就是,我的錢取自於特殊教育,也要用於特殊教育。我希望能幫多少算多少,也算是發揮自己的餘熱。
2012年10月,新疆師範大學開辦民族特殊教育教師國培班,請我去做講座。我一直很支持少數民族地區的特殊教育,所以就答應了。去了之後,我白天給他們做講座,主題是“中國特殊教育發展脈絡”,新疆師範大學初等教育學院特殊教育教研室全體教師、特殊教育專業本科生、“國培計劃”特殊教育學科首期置換脫產研修班全體學員及烏魯木齊市聾人學校的部分教師來聽了講座。當晚,我還給國培班學員開了座談會。我沒要課酬,最後把這筆錢退給了培訓班的負責人,讓他們買《特殊教育辭典》送給聽課的老師。現在名和利我都不需要,能做點對特殊教育有好處的事情我還是願意的。這也是取之於特殊教育,用之於特殊教育。
2012年,在新疆師範大學初等教育學院講學
華南師範大學的特殊教育專業於2011年才開始籌備,2012年建立。2012年陝西師範大學召開特殊教育研究分會,華南師範大學的葛新斌也參加了,他是北師大特殊教育專業的畢業生。他來參加年會主要是因為他們學院要籌辦特殊教育專業,要了解特殊教育的動態。我見到他之後很高興,我一直希望有更多的學生從事特殊教育工作。華南師範大學的特殊教育專業是廣東省殘聯和華南師範大學一起辦的,廣東省殘聯副理事長柯沫夫也是我的學生。2013年,他們辦培訓班請我去做講座,我就去了。他們好不容易把專業辦起來,我當然要去支持。