北師大成立特殊教育研究室後，中等師範學校率先創辦特殊教育專業。1981年，當時教育部基礎教育司司長和特殊教育處龍慶祖提出，要開辦中國特殊教育師範學校培養師資。教育部最初設想在北京市建校，但當時北京市不同意，後來江蘇省教育廳副廳長很支持這個事情，最終教育部決定在南京市建立中等特殊教育師範學校。該校歸教育部師範司中等師範教育處管理，由教育部出資，麵向全國招生。在開籌備會時，教育部委托我起草了《中等特殊教育師範學校教學計劃（試行）》，為此，中等師範教育處處長還親自到我家和我一起研究該教學計劃。這個計劃於1989年11月16日正式頒發，成為中等特殊教育師範學校通用的教學計劃。教學計劃的內容包括培養目標、適用範圍、時間安排、課程設置、教育實踐、課外活動等，目標是培養合格的特殊教育學校小學教師，課程設置分為必修課和選修課，其中教育學基礎、心理學基礎、特殊教育概論等是公共必修課，盲童心理學、聾童心理學、智力落後兒童心理學、教育學、手語基礎、耳聾預防及康複、盲字基礎、目盲預防與康複、兒童精神發育遲緩及測查、行為矯正基礎，以及小學語文教材教法、小學數學教材教法、小學常識教材教法等是專業必修課程，並安排若幹科目的選修課和一定時間的專業實習。至今，南京特殊教育師範學院的特殊教育博物館還保留著我當時的手稿。
1994年，全國中等特殊師範教育改革研討會全體代表留念，首排左三是我，二排左六為肖非
1982年南京特殊教育師範學校正式建校之前，借南京盲校的校舍舉辦了首屆培訓班：一個聾教育教師班和一個智力落後教育教師班。當時顧老師剛調到北師大不久，還是聾教育教師班的學員，通過培訓班的學習來補特殊教育的理論。培訓班的學員來自全國各地，比如馬廷慧是北京市海澱區教育局派來的，經過培訓後就做了北京市海澱區培智中心學校校長。湯盛欽、銀春銘和我都是給智力落後教育教師班上課的老師。四聾的教師沈家英講授聾校數學教法。