·學習成果
我知道小學和幼兒園是不一樣的。
我了解並喜歡我的新學校。
在新的學校，我有主人的感覺。
·課前準備
（一）教學場地及材料準備
課前確定足夠寬敞安全的場地；準備好教學課件；準備好學生合作探究所需的大白紙與彩色筆。
（二）教學組織與實施準備
本節課是社會情感學習係列主題活動的第一課。麵向一年級的新生，教學內容不宜多，重在創設一種安全、友好的氛圍，並在活動中樹立集體意識。
（三）教學組織方式概覽
熱身活動：介紹我自己。
導航活動：幼兒園與小學的不同。
探究與體驗：畫出學校導遊圖。
總結與反思：我對新學校的期望。
·學習過程
（一）熱身活動：介紹我自己（5分鍾）
學生圍成不同的圓圈（根據場地大小和人數多少，由教師指定，可以10人左右或20人左右圍成一個圈），然後手拉手依次說：（其中一個就行）
“我是一個（有長頭發……戴眼鏡……女生\男生）”“我是一個喜歡（繪畫……打籃球……唱歌……）的人”
“我的家住在……”
“每個小朋友都是世界上最可愛的精靈，分別來自不同的家庭，老師很開心能夠迎來各位可愛的精靈們，我們一起成為了××小學一年級××班這個新家庭的成員。歡迎你們！作為家人，我們會慢慢地熟悉起來，今天，讓我們來簡單地認識一下，我們來做一個簡單的自我介紹。請每位小朋友依次介紹自己一個特點，這個特點可以是你的外表、你的性別、你的愛好、你的家庭……任何你想要跟班上其他小朋友分享的特點都可以。但是，請注意，我們有兩個小要求。一是每位小朋友在每次輪到自己時，隻說自己的一個特點就可以了；二是在其他小朋友描述自己的特點時，大家要仔細聽，善於聽別人說話，從中獲取信息也是善於學習的小朋友的特征。如果大家都理解了規則，讓我們現在開始遊戲。”