·學習成果
我知道學習某種技能的不同方法。
我能夠說出我可以帶來的一些改變。
我能夠為自己想要做出的改變付出努力。
·課前準備
（一）教學場地及材料準備
課前確定足夠寬敞、安全的場地，讓同學們圍成一個圓圈並坐下。
準備以下三組道具。
第一組可以是自行車、籃球和呼啦圈等一些可以滾動的物品；
第二組準備些玩具汽車，還有不同角度的斜坡和平麵；
第三組準備一些形狀可以多變的道具，如柔軟的麵團或黏土、橡皮筋、鬆緊帶、彈簧等。
（二）教學組織與實施準備
這節課是一年級“迎接新改變”中的第三課，是擴展內容。本節課的目的是讓學生理解自己能夠做出改變，知道有些改變很容易，有些改變是需要付出努力的。
本課的一個教學點是讓學生理解有些改變不是自然而然發生的，而是需要付出努力的。可以聯係本冊教材專題四“向目標邁進”的內容，讓學生回憶實現目標的方法，並願意通過自己的努力和同伴的幫助，實現自己想要的改變。
（三）教學組織方式概覽
熱身活動：圓圈遊戲。
主題導航：我可以帶來的改變。
探究與體驗：改變容易嗎？
采訪活動。
總結與反思：我的改變。
·學習過程
（一）熱身活動：圓圈遊戲（5分鍾）
學生圍坐成一個圓圈，輪流說：
“如果我想，我可以改變……”
“即使我想，我也不能改變……”
“我們今天要做的遊戲叫‘圓圈遊戲’，請同學們輪流說一說：
“如果我想要，我可以改變……
“即使我想要，我也不能改變……
“遊戲結束，誰來說說你的感受？”
參見教材第一部分“使用指南”中“給教師的建議”關於“圓圈遊戲”的組織方式和注意事項。