學習成果
我知道我能做一些事情來幫助我更好地融入集體。
我知道我必須做我該做的，這樣才能實現自己的夢想。
課前準備
（一）教學場地及材料準備
教師課前確定足夠安全寬敞的教學場地，準備展示相關內容的卡片、圖片和幻燈片。
（二）教學組織與實施準備
該主題是本專題的最後一個主題，教師要讓學生在回顧、反思的基礎上，對自己過去學到的內容進行總結和評價，再對未來做出期許和規劃，同時能夠更好地掌握社會情感學習的知識與技能，完善自己，融入集體，並與他人和諧、友愛相處。
（三）教學組織方式概覽
熱身活動：寫字遊戲。
主題導航：給自己一個夢想。
探究與體驗：完善自我，展示自我。
總結與反思：為夢想而努力。
學習過程
（一）熱身活動：寫字遊戲（5分鍾）
教師把學生分成人數相等的若幹組，每組站成一路縱隊，立於起跑線後。教師在起跑線前10～20米處放一塊黑板。
教師發令後，各組第一人用雙足跳到黑板前，用粉筆寫“夢”字的第一筆畫，然後跑回拍第二人的手。第二人立即用雙足跳前進，在黑板上寫“夢”字的第二筆畫，然後跑回拍第三人的手。以此方法，直到把“夢”字寫出。先寫完“夢”字的組為勝。
規則：
第一，學生必須用雙足跳的方法跳到黑板前，否則回到起跳線重新跳。第二，準備跳躍的學生必須拍手後，才能跳躍前進。
“不管哪個組速度快，幾個小組都順利地在黑板上寫了一個‘夢’，我們的國家有一個夢，叫中國夢，我們每個人也都有一個自己的夢。夢想承載著理想和希望。”
1.比賽時，各小組可同時進行。比賽以兩組為宜，未參與的同學可當啦啦隊。