鷓鴣天·代人賦①
辛棄疾
陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細草鳴黃犢，斜日寒林點暮鴉。山遠近，路橫斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁風雨，春在溪頭薺菜花。
【注】①這首詞作於作者遭彈劾解官歸居時。②青旗：酒旗，酒店門外用青布做的幌子。
（1）詞的上闋描繪了什麽樣的景象？請簡要敘述。
（2）詞的最後兩句作者運用了哪種寫作手法？表達了什麽樣的感情？詞題為“代人賦”，作者為什麽要以此為題？請簡要說明。
【案例分析】（1）詞的上闋描繪了初春時鄉村一派春意盎然的景象。田間桑樹萌發出新芽，東鄰家蠶卵已孵出幼蠶；平緩的山坡上長著細嫩青草，黃色的牛犢在那兒鳴叫；夕陽斜照著初春傍晚的樹林，晚歸的烏鴉散落在那兒棲息。
（2）運用了對照（或對比）的寫作手法。作者將城裏愁風畏雨的桃李，與鄉間溪頭迎春開放的薺菜花相對照，借景抒情，表達了他解官歸居後鄙棄城市官場，熱愛田園生活的感情，題為“代人賦”，實則為己賦，采用代人填詞的形式，以薺菜花自況，效果獨特。
某學校新來了三位年輕老師：蔡老師、朱老師和孫老師，他們分別教生物、物理、英語、政治、曆史和數學六科中的兩科課程。其中，三個人有以下關係：
①物理老師和政治老師是鄰居。
②蔡老師在三人中年齡最小。
③孫老師、生物老師和政治老師三人經常一起從學校回家。
④生物老師比數學老師年齡要大些。
⑤在雙休日，英語老師、數學老師和蔡老師三人經常一起打排球。
問題：朱老師教授哪兩門課程？
【案例分析】根據題幹所述，由於生物老師比數學老師大，蔡老師最小，孫老師、生物老師和政治老師三人一塊走，說明生物老師不可能為蔡老師，也不可能為孫老師，隻能是朱老師。生物老師比數學老師大，即朱老師肯定不是數學老師，雙休日三人一塊外出打排球，則說明英語老師是朱老師，數學老師是孫老師，所以朱老師教的是英語和生物。