首頁 全國教師資格認定考試專用教材 綜合素質.幼兒園部分

第四章 寫作能力

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第一節 寫作基礎知識

一、寫作的概念

寫作是運用語言文字符號反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息的創造性腦力勞動過程。

寫作是一種行為過程,寫作大致可分為采集、構思、表達、修改四個環節;寫作是一種能力體現;寫作是一種工具、手段。

二、寫作的構成要素

1.主題

主題是作者在文章中通過全部材料和表現形式所表達的中心思想和主要觀點。在寫作中,對主題的要求是集中(一篇文章隻能有一個主題)、正確、深刻、創新。

主題是一篇文章的核心、靈魂、主帥,其具體作用表現在以下幾個方麵:主題決定材料的取舍;主題支配文章的結構;主題製約表達手法的運用;主題影響遣詞造句;主題決定審美價值。

2.材料

材料是指作者為了某種寫作目的所搜集、積累以及寫在文章中表現主題的一係列事實現象和理論依據。選擇的材料要真實可靠、典型生動、新穎。

材料是提煉和形成主題的基礎;材料是表現和深化主題的手段;材料傳遞和擴充文章的信息;材料影響和製約結構的安排。

3.結構

結構就是文章內部的組織構造,是文章的部分與部分、部分與整體間的內在聯係及展開序列,是作者組織安排文章內容的具體方式。結構的要素包括:標題,開頭和結尾,段落和層次,過渡和照應。

4.語言

語言是以語音為物質外殼,以詞語為結構單位,以語法為中介而構成的一種音義結合的符號係統。語言是構造文章和傳遞信息的重要工具,是使文章優美動人、便於讀者接受的重要保障。語言應做到準確、鮮明、生動。

三、寫作的過程★

(一)準備階段

1.采集

寫作的準備階段是一個長期采集積累材料的過程。材料采集的過程直接影響作者視野的深度與廣度,也直接影響作者的觀察力、感知力、洞察力、創造力等。采集材料的方法主要有三種:觀察、調查、閱讀。