第一章 閱讀理解能力
第一節 閱讀材料中的詞、句理解
一、閱讀中對詞語及其表達的重要概念的理解
概念是反映客觀事物本質屬性的思維形式。某一事物的所有性質及其同其他事物之間的關係，是事物的屬性。其中，為該事物所特有的並對該事物有決定意義的屬性，是其本質屬性。閱讀中“重要概念”是指與整體文意密切相關或是文章重點論述的一個“概念性”詞語。
文中的“重要概念”一般包括：體現作者立場觀點的詞語；表現文章主題思想的詞語；反映深層次含義的詞語；對文章結構起照應連接作用的詞語（代詞）；比喻、借代、反語等特殊的詞語；根據語境隨情而作別種義項的詞語。
例如：
回望昨日的感傷（節選）
茨威格是奧地利猶太人，在很大程度上，他視歐洲為自己的國家。然而，他所親身經曆的第一次世界大戰、第二次世界大戰的那些歲月，實際上卻是令他一日日失去祖國乃至失去歐洲的過程。他有一種體無完膚的滄桑之感。他在流亡的日子裏懷著傷感和悲觀創作這本回憶錄《昨日的世界》，這無疑成了他生命的絕唱。不久，他在遠離歐洲大陸的巴西自殺身亡，因為他無法承受時代加在他身上的重負，無法忍受沒有祖國、沒有文化溫馨的現實。
問題：該段中“體無完膚”在文中的含義是什麽？
分析文段可知，作者認為的“體無完膚”，是第一次、第二次世界大戰後失去祖國、失去歐洲，一路流亡的滄桑之感，“體無完膚”是心靈對這種傷感和悲傷的體悟。所以，聯係上下文可知，“體無完膚”指的是心靈受到嚴重的創傷。
二、閱讀中對重要句子的理解
所謂“重要句子”，指的是那些對文意表達起重要作用的關鍵性語句。