第一章 教師職業道德
第一節 教師職業道德概述
一、教師職業道德的概念
教師職業道德是指教師在其職業生活中，調節和處理與他人、與社會、與集體、與職業工作關係所應遵守的基本行為規範和行為準則，以及在此基礎上所表現出來的觀念意識和行為品質。它是一般社會道德在教師職業中的特殊體現。
二、教師職業道德的本質
（一）教師職業道德是教師從事教育教學活動必須遵守的職業倫理
教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生成長的引路人。教師的思想政治素質和職業道德水平直接關係到中小學德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關係到國家的前途命運和民族的未來。《中小學教師職業道德規範》（以下簡稱《規範》）指明了教師在教育教學活動中必須遵守的職業倫理，這對於全麵建設小康社會，構建社會主義和諧社會，實現中華民族偉大複興，具有十分重要的意義。
（二）教師職業道德是從教育活動的特殊利益關係中引申出來的
教師在教學活動中給學生以實際教育是教師職業道德形成的基礎。教師職業道德的特殊本質是同教育勞動的本質緊密聯係在一起的。教師職業道德是教育勞動過程中人與人之間關係的反映，是通過教育勞動表現出來的。
教師職業道德的特殊本質是造就一代新人。因此，教師必須按照黨和國家規定的培養目標，引導學生健康、迅速成才，而不能憑教師的主觀意誌，隨心所欲地培養學生。
（三）教師職業道德體現為特定的道德規範體係
教師職業道德主要是要求教師樹立正確的教育觀，具有熱愛教育的事業心和全心全意培養、教育學生的道德責任感以及良好的道德品質。
三、教師職業道德的特征★