在人生舞台上，在發展機遇和角色衝突麵前，女性的職業與生活的角色定位、角色認同、角色學習、角色調適和角色建設等內容，是一個值得關注的問題。隻有解決好女性的職業和生活角色問題，才能使她們獲得更有成效、更全麵的發展。角色，是社會學從戲劇舞台用語中借用過來的一個概念。廣義的社會角色包括生活角色、學校角色、職業角色和社會中的角色。
一、女性職業角色與生活角色衝突的含義和意義
我國以往對職業女性角色衝突影響因素的研究往往集中在傳統和現代的期望差異、家庭和工作的雙重壓力、家庭價值的尚未肯定以及社會和自我性別意識偏差角度。角色衝突是指人們在扮演多角色過程中，由於角色扮演在時間、空間、身心、能力和行為等方麵不同步、不協調，導致主體所扮演的各種角色間的矛盾狀態（李燕青，2012）。
女性傳統和現代期望的差異主要表現在，傳統期望對女性的要求是勤儉持家、溫柔善良等，而現代期望對其的要求則是衝出家庭的樊籬，投身到現代經濟建設之中。家庭和工作角色的衝突主要表現在，女性的家庭角色要求其承擔以家庭為中心的職責，工作角色則要求其全身心投入工作中，甚至加班加點。
以上所述雙重角色衝突，既有阻礙女性發展的一麵，也有有利的一麵。雙重角色衝突是女性從性別不平等向平等邁進的轉折點，是解放女性思想的新開始。女性在衝突和阻礙中承擔壓力，轉變角色，進行探索和價值定位，與男性共同進步。
二、女性職業角色與生活角色衝突的表現形式和原因
（一）外顯性衝突和內隱性衝突
外顯性衝突表現為性別角色期望上的衝突、行為方式上的衝突、時間和空間上的衝突等方麵。性別角色期望衝突主要表現為女性的家庭—工作職責衝突，既要兼顧家庭和工作，又要在兩個方麵均表現出色，這對女性提出了挑戰。行為方式衝突要求女性在不同的場合要自如地轉換角色，比如在家庭中更加溫柔，在工作中更加穩重老練等。時間和空間衝突則要求女性付出更多的精力。