本章將根據第4章建構的評估“新機製”實施效果的指標體係，從“新機製”經費投入維度考察和評價“新機製”的實施效果。具體來說，在簡要分析調研縣的社會經濟發展狀況和義務教育發展狀況的基礎上，對調研縣的農村義務教育各項經費投入落實情況進行分析，並評價地方政府對農村義務教育的投入努力程度。同時，測算教育資源配置的縣際差異、校際差異，以評估“新機製”對農村義務教育發展的影響效應。
項目組主要依據社會經濟發展水平選擇了山東、河北、廣西壯族自治區三個省區作為調研省，分別代表社會經濟發展水平較高、中等、較低三類省區，在調研省內部也是按照經濟發展水平較高、中等和較低三個層麵確定調查縣樣本。最終選擇了河北省的定興縣和涿州市、山東省的齊河縣和壽光市、廣西壯族自治區的融水縣和鹿寨縣作為基層的調查對象，以2005—2010年為研究年限開展樣本縣農村義務教育經費保障新機製的調查。