首頁 教育研究方法

二、準實驗設計

字體:16+-

準實驗是指在難做到等組的情況下,或者是為了提高實驗情境與實驗情境的相似性,運用原始群體進行實驗處理的研究方法。準實驗的關鍵問題是在不等組條件下保障實驗的內在效度問題。準實驗設計強調對自變量進行操作控製,但對非實驗變量的控製較差,以致無法完全控製實驗誤差的來源。基於此,我們可以看到準實驗的重點在數據解釋以及實驗外間接數據的收集(檔案資料、訪談、調查等)上。

準實驗設計有多種類型,其中主要有以下幾種。

(一)不等組前測後測設計

1.不等組前後測設計的基本模式

O1 X O2

……

O3 O4

這個模式具有以下特點。第一,有兩組被試,兩組被試是現有的自然組,而不是隨機分組,因此控製組與實驗組不等,隻能試圖用匹配的方法,如在年齡、性別、考試平均成績等方麵使兩個組盡可能保持等價。第二,皆有前後測。先對兩個組進行前測驗,然後,第一組給予實驗處理,第二組不給予實驗處理,經過一段時間的實驗後,對兩個組進行後測,測定的結果如果有差異,就認為是實驗處理的作用。

2.不等組前後測設計的主要優點

由於有控製組、有前後測比較,因此可以控製成熟、曆史、測驗、工具、統計回歸等因素影響,能在一定程度上控製被試的選擇偏差,從而提高了研究的內在效度。

3.不等組前後測設計的局限性

第一,由於不是隨機抽樣,不能保障被試的代表性,會影響研究的外在效度。第二,前後測存在交互作用。因此,實驗結果不能直接推論到無前測的情境中,對實驗結果的解釋要慎重。

(二)時間序列設計

時間序列設計指對一個非隨機取樣的實驗組(或控製組),在接受實驗處理之前和之後,重複接受若幹次的測量,而非僅在處理前後各接受一次測量,此種設計即為時間序列設計。時間序列設計基本上可分為單組及雙組兩種形式。