（一）確定研究方法
研究方法有多種類型，根據其作用的不同可以分為兩大類：一類是收集研究數據的方法，如觀察法、調查法、測量法等，這類研究方法隻是客觀地獲取資料，不會改變研究的變量；另一類是改變和影響研究變量的方法，如行動研究法、實驗法等，這類方法旨在對研究對象施加人為的幹預而獲得某些期望的結果。在課題研究中，研究方法影響著研究設計的框架、研究過程的開展以及研究結果的解釋與應用，因此，在研究設計中選擇合適的研究方法是非常必要的。由於教育問題及研究的複雜性，選擇研究方法時需綜合考慮多種因素，具體來說包括三個方麵。
1.根據研究目的和類型選擇研究方法
研究方法的選擇首先取決於研究的目的和類型。在教育科學研究中，作為研究工具的研究方法，沒有優劣之分，即不存在絕對的“最優方法”。但針對某個具體研究問題來講，最有利於實現研究目的的方法，我們可視為最優研究法。
2.考慮各種研究方法的獨立性及互補性
教育研究的每一種方法，都有其自身的特點和適用條件，不可相互代替。同時每一種研究方法也有自身的弊端，各種研究方法間具有互補性。因此，有的研究采用一種研究方法即可，而有的研究需要結合幾種研究方法，如實驗研究或行動研究，也必須采用第一類的數據資料收集方法，才能了解實驗或行動研究的結果如何。
3.衡量研究方法的可行性
研究方法的選擇，還要衡量研究者是否能勝任這種方法，是否具有足夠的時間和經費實施這種方法，這又和研究範圍的大小、研究對象的特點、數據的性質和數據的收集分析、研究者的主客觀條件息息相關。研究者必須綜合考慮以上這些情況，選擇適宜的研究方法。