故事五：2004年4月，“蘇教版教材名師教學觀摩大會”在揚州舉行。各縣市教研員、教學骨幹和來自全國25個省實驗區的網友代表約1500多人匯集揚州。組委會邀請於永正、支玉恒、賈誌敏、靳永彥、徐善俊和我6位名師到會上展示課。我選上的課文是蘇教版第十冊著名作家冰心的散文《隻揀兒童多處行》。為了準備這一課，我把自己浸入了冰心世界。我閱讀著冰心，我的心變得那麽純淨，仿佛到了冰清玉潔的世界，也成了愛的天使。兩堂課畢，禮堂內爆發出熱烈的掌聲。走下講課的舞台，坐入席位中，身旁鎮江市中山路小學副校長由衷讚歎：“孫老師，你的課太感人了，太美了!”
2004年4月揚州的這一課，對我是一次極大的挑戰。備課時，我一直在思考，我的優勢在哪裏？我以前的課有哪些特色？於永正、靳家彥、賈誌敏、支玉恒、徐善俊這5位享譽全國的大師級名師，他們的課爐火純青，我作為後輩學生，如何繼承和超越他們？冰心是位世紀老人，她是愛的化身，善的化身，美的化身，如何讓學生在學習《隻揀兒童多處行》時從課文中感悟冰心那“有了愛就有了一切”的高尚情懷……
人生智慧、教育智慧就是在諸多矛盾中找到一條解決矛盾的最佳路徑。執教冰心的《隻揀兒童多處行》使我尋找到了一條讓學生從作品走向作家、從文字走向心靈、從課內走向課外的最佳路徑，那就是緊緊扣住冰心那“有了愛就有了一切”的名言，用“愛”貫穿始終！這堂課，“深深地感染了所有學生和一千多名聽課老師”。有聽課老師在網上發表評論說：“沒有愛就沒有教育。孫老師正因為擁有深入骨髓的對學生的愛，所以能把語文教學演繹得如此出神入化，爐火純青，充滿無窮的魅力。”這使我感悟到：“藝術的最高境界是無技巧”，教師要想在課堂上揮灑自如，就應該做有思想、有文化、有情感、有藝術的教師……