智者說，在生命的旅途上，目的地並不重要，重要的是與什麽相伴。我的回答：與生命相伴的是事業，即關係到國家榮辱、民族興衰的教育事業。退休以後的11年來，因為有了更加開闊的空間，我的生命與事業同行的步子也邁得更大了：或文海放舟，以生命獨有的審美個性駕馭風帆，駛達曾經魂牽夢繞的一個又一個理想港灣；或耕耘桃李，以老馬識途的體驗啟迪一茬又一茬的後學青年。《語文教學優課論》《閱讀課堂教學設計論》《新概念作文研究》《研究性閱讀教學探索》《兒童作文教學論》《語文教學案例論》等接連問世，在7所學校任顧問，穿行於城市、農村間，或指導教改實驗，或探討辦學方略，或帶教青年教師……11年來，我在各地帶導“名優教師專修班”，專修期限不少於三年而結業的學員就有300來名……我認定隻要生命存在，對生命的開發便沒有完結。
對生命曆程的回憶是“夕陽餘暉下的醇美享受”，也希望青年教師從我這裏引起一些思索：生命與事業同行，生命因為有了事業的追求而得到開發，光彩倍增；事業則因為有生命的投入而有了熱情流淌的血液，永不衰竭的**，風暴與歡樂時時交替的敏感心靈。有生命與事業同行，這條路便會風雨無阻，光耀七彩。於是，美與和諧才得以展示生命與自然的全部驕傲。這是事業的彩虹，也是生命的樂章！
作者簡介：
周一貫，1936年生於浙江紹興。1956年畢業於嵊縣師範學校，中學高級教師，1986年被評為語文特級教師。發表教育教學文章1000餘篇，出版《語文教學方法論》《語文教學訓練論》《語文教學優課論》《教師教學寫作360度》《小學語文名師課堂教學經典設計》《周一貫語文教育60年》等著作。