2004年9月
伴多少星星 融多少幻想 思想才可以這樣飽滿
曆多少曲折 容多少是非 笑容才可以這樣遼闊
聚多少** 匯多少才氣 凝視才可以這樣深沉
進多少課堂 拈多少詞句 語言才可以這樣美麗
麵多少場景 揣多少智慧 腳步才可以這樣從容
……
我想，在開展富有創意的工作方麵：精神與智慧，缺一不可；耐心與細致，缺一不可；遠大構想與步步為營，缺一不可；提升別人與發展自己，缺一不可。
第三個話題，“性情”。
每一個人，都與“性情”二字有關。
“性情”，影響著每一個人的生活境界。
從我個人來講，性情，既與我的生活有關，也與我的工作有著緊密的聯係。
我的“性情”觀，包括兩個方麵的內容。
另一個方麵是“善良”。
善良，就是待人要好。
這種體會，在我給張慶海老師著作的序言中這樣說過：
做讓人感動的人，要有善良的品性。
“善良”二字，言短意長，意境深遠。關愛他人，心係弱者，在自己的群體之中盡心盡力，幫助他人不求回報，對別人給予的幫助總是心存感激，常被身邊的凡人小事所感動，善解人意不作苛求，麵對誤解或責難一笑了之……這一切都是善良的品性，有善良品性的人是有意境的人，生活總是在他的眼中和心中微笑。
不僅是體會，而且我有的是行動。
我在《一直向前走》中這樣寫道：
“牽掛”二字在我的心中有很重要的位置，我悉心指導過、關心過、幫助過很多年輕的教師。
我在《遐思是我的快樂》中這樣寫道：
遐思中有我的教師朋友。年輕的與年長的，本地的與外地的，常見的與久違的，隻要我記得，其音容笑貌就常在我的心間。很多的時候，我能在瞬間喊出見過一麵而又闊別已久的教師的名字；很多的時候，我還記得別人幾年前向我訴說的煩惱而在見麵時給以一聲輕輕的問候。這個時候，看見人家的眼神，我就覺得幸福。