“國際教育信息化發展研究”項目由我國教育部啟動，匯聚國內教育信息化十年發展規劃的核心專家和眾多國際教育信息化知名專家，跟蹤世界典型國家近兩年教育信息化發展的最新動態及專題領域的發展經驗，麵向教育管理者，概述近年來世界部分國家的中央政府、州政府的教育信息化政策與行動動態，國際組織（UNESCO、World Bank、OECD等）、IT企業（英特爾等）、行業協會（AECT、ISTE、EDUCAUSE等）的教育信息化學術活動動態，各國教育信息化重大研究與應用項目動態，重大教育信息化創新應用項目進展等。研究成果結合國際教育信息化發展經驗，分析不同地區、不同領域的發展趨勢，並針對我國教育信息化發展任務給出相應建議。該研究項目涵蓋教育信息化政策、行動計劃、教育信息化研究、教育信息化創新應用新進展以及國際組織、IT企業、學術組織的教育信息化發展動態等內容。
教育信息化政策對教育信息化的發展具有指引作用。世界各國政府對於教育信息化的領導管理，主要是通過製定、頒布、實施和監督執行教育政策或法規的方式，盡量合理配置資源，妥善處理利益分配，從而解決實際問題，推動教育信息化健康持續發展。在政策之下，各國會實施一係列教育信息化的行動計劃，從世界各國和國際組織所頒布和實施的教育信息化重大計劃中，選擇出正在進行或即將進行的具有典型代表的國際重大項目，以期為我國教育信息化的發展提供借鑒和參考。此外，教育信息化研究對推動教育信息化的發展也具有重要作用，研究圍繞分布情況、資金投入情況以及申報、評審情況等相關信息，整體布局教育信息化發展。除政府方麵外，國際組織、IT企業及學術組織也成為教育信息化發展的重要推動者。國際組織從國際視角把握教育信息化發展方向，從項目實施等多方麵發展教育信息化；知名IT企業在其經營過程中，形成了一套教育信息化解決方案，該方案的建立既滿足了企業教育信息化的發展，同時也會對社會教育信息化的發展有一定貢獻；學術組織則站在教育信息化發展的前列，引領著教育信息化發展的最新方向。