張進寶
北京師範大學教育學部副教授，教育技術專業、科學與技術教育專業碩士生導師。兼任教育部教育信息化技術標準委員會委員、教育部教師教育信息化專家委員會秘書、全國科普專門人才培養專家委員會秘書、現代遠程教育教師和管理人員全員培訓計劃專家組秘書、世界銀行學院培訓數字化學習兼職教員、國家行政學院遠程教育專家顧問、數字學習與教育公共服務教育部工程研究中心研究員。發表中英文學術論文50多篇，主持和參與數十項省部級教育信息化類、科學教學類項目，與Microsoft、Intel、CISCO、LG等IT公司和展教設計機構有著長期合作。研究方向：教育技術創新擴散（革新推廣）研究、數字資源的設計與開發、新型教學互動技術研發、學校科學教育課程與活動設計、非正式學習環境與活動設計。
張曉英
北京師範大學教育技術學博士。主要研究方向是課程開發與教學設計、數據驅動的問題解決學習環境設計。畢業後在北京師範大學知識工程研究中心工作，從事在線學習、電子教材設計與開發、教師培訓、新技術應用等方麵的研究和實踐。至今已在專業核心期刊發表論文10餘篇，參與國家社科基金教育學青年基金課題等各級各類課題10餘項。目前為美國加州大學河濱分校訪問學者，研究領域是工作記憶和數學問題解決。
趙建華
博士生導師，華南師範大學教育信息技術學院副院長、學習科學與技術研究所所長。兼任國際計算機教育應用學會執行委員會委員、全球華人計算機教育應用學會執行委員會委員、澳門基礎教育科技應用協會顧問、廣東省基礎教育教學委員會委員、廣東省高中教師職務培訓信息技術學科首席專家、廣東省第二輪百千萬名師工程理論導師、廣東省教育學會教育技術協會常務理事等。承擔多項省部級以上及國際合作研究課題研究工作、國家雙語教學示範課程和廣東省精品課程《計算機輔助教育》建設項目。在國際與國內學術期刊及學術會議上發表論文140餘篇，出版學術專著6部。多篇學術文章獲得EI、ISTP、SSCI、Inspect、人大複印資料全文索引、CSSCI索引等。主要研究方向包括技術支持的教與學、教育信息化建設、學習科學和教師專業發展等。