——紀念第23個教師節
2007年8月31日，胡錦濤總書記在全國優秀教師代表座談會上發表了重要講話，高屋建瓴地論述了教育優先發展和尊師重教的重要意義，對教師提出了殷切的希望。這是黨中央向全社會發出的尊師重教的偉大號召，具有重大的曆史意義。
當前，我國教育正處在從數量發展到質量提高的轉折點上。全麵推進素質教育、提高教育教學質量是當前的迫切任務。完成這個任務要靠全社會的支持，更要靠全體教師的努力。胡錦濤總書記說：“教師是人類文明的傳承者。推動教育事業又好又快發展，培養高素質人才，教師是關鍵。”又說：“尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標誌，是尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的具體體現。”教師是如此重要，受到全社會的尊重，那麽教師怎樣才能做到讓大家尊重，怎樣才能更好地完成教書育人的任務呢？胡錦濤總書記對我們提出了四點希望，這就是：愛崗敬業、關愛學生；刻苦鑽研、嚴謹篤學；勇於創新、奮發進取；淡泊名利、誌存高遠。他還勉勵教師自尊自勵，努力成為無愧於黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。學習胡錦濤總書記的講話，我覺得無比溫暖，又覺得責任重大。我想，我們隻有按照總書記的要求，敬業愛生，嚴謹篤學，恪盡職守，努力把青少年培養成才來回答黨和人民對我們的關心。
敬業愛生、嚴謹篤學是教師職業道德的具體體現。所謂敬業，就是忠誠於人民的教育事業。一名教師首先要熱愛教育事業，不斷鑽研教育教學業務，提高業務能力和水平，提高教育質量。所謂愛生，就是要用滿腔熱情來對待學生，熱愛每個學生。敬業和愛生是密不可分的，它們統一在培養人才上。敬業是為了更好地培養人才，敬業也體現在愛生上。一名老師不熱愛學生，怎麽能說明他敬業呢？愛生也需要有敬業精神，沒有對教育事業的忠誠，怎麽能去愛學生呢？溫家寶總理說：沒有愛就沒有教育。教師對教育事業的愛，對學生的愛，不同於父母對子女的愛。這種愛體現了對人類的愛，對民族的愛，對未來的愛，是不求回報的無私的愛。所以，教育的愛是偉大的愛。